98堂 “人工智能教育”专业于2026年4月获批，2026年9月全国首批招收本科生。2026年10月21日下午，在田家炳楼207会议室，对“人工智能教育”专业开展学士学位授权专业审核。会议旨在提高人工智能教育专业的培养质量，推动人工智能教育专业内涵式发展。评审专家组由来自南京师范大学教育科学学院基础教育大数据研究中心主任沈书生教授、浙江大学教育学院智能教育研究中心主任李艳教授、华东师范大学上海智能教育研究院副院长江波教授、浙江工业大学教务处副处长王永固教授、江苏师范大学人工智能学院副院长郑旭东教授组成，98堂 教务处处长黄锋林、副处长陈献忠、副处长王小燕等学校领导，98堂 院长伍红林教授、副院长马志强教授、教育技术系系主任牟智佳副教授，以及教育技术系全体骨干教师参与此次活动。

活动开始前，专家组成员实地考察专业实验室及专业育人条件。随后评审会由马志强主持；他首先介绍了此次活动的背景、目的以及与会专家和领导，对专家们莅临指导表示感谢。98堂 教务处处长黄锋林致欢迎辞，黄锋林指出，从全国范围内看，98堂 人工智能教育专业起步早、发展快，同时也必然面临着很多难题，希望通过此次活动，请专家们把脉问诊，为新专业稳步、内涵式发展提出宝贵意见。

图1 专家组实地考察专业实验室

图2 学位授权评审会现场

图3 教务处处长黄锋林致欢迎辞

接着，在评审组长沈书生教授的主持下，牟智佳代表专业汇报了专业自评情况，从专业定位、师资队伍、课程体系、教学条件四个方面对98堂 人工智能教育专业进行详细的介绍。

图4 专业负责人汇报专业自评情况

在随后的专家质询环节，专家们高度认可98堂 人工智能教育专业的建设，符合学士学位授权条件，同意通过评审，并给出如下建议：第一，开展跨学院协同与专业群建设，优化师资力量。第二，持续推进产教融合与科教融汇，深化校企合作模式。第三，持续推动课程体系迭代升级，需弱化传统编程与底层视觉技术，打造微课程或课程小群，以适应AI时代学生的学习习惯。第四，部署本地算力设备，解决并发算力需求与高昂的API调用成本问题。第五，拓展多元化就业场景，为人才出口探索更多可能性。第六，对标国家三级认证标准，培养学生国际化视野、研究能力及高阶素养。

图5 专家评议环节

活动最后，伍红林代表学院作表态发言。他首先对专家们给出的意见表示认同和感谢，他强调在时代变化倒逼教育变革、专业调整的大背景下，教育技术系迈出了从教育技术学向人工智能教育转型的坚实一步，学院未来将为人工智能教育专业的高质量建设，内涵式发展提供更多的支持。

图6 伍红林院长发言

此次活动的开展，一方面很好地对外展示了我院人工智能教育专业的特色，提高了专业的影响力。另一方面也借专家之力，为专业未来的发展吸纳了更多有效的建议。作为国内首批招收人工智能教育本科生的高校之一，我院教育技术系秉持着“扎实办专业、潜心育人才”的初心，将持续发力，推动人工智能教育专业高质量发展。